商务英语专业
一、专业定位
“商务英语专业”是教育部普通高等学校本科专业目录中“外国语言文学类”下设专业。作为外语学科与商务学科交叉融合形成的复合型专业，商务英语以英语语言能力为基础，以国际商务知识为支撑，覆盖商务沟通、商务谈判、商务文本处理、跨文化协作、市场分析、业务执行与国际传播等典型场景，具有鲜明的跨学科、应用型和国际化特征。
FIFA官网中文版入口商务英语专业立足学校“金融为根、应用为先”的办学特色，依托粤港澳大湾区高水平对外开放的区位优势，面向金融强国建设、数字贸易发展、企业国际化经营和国家高水平对外开放战略需求，持续推进新文科背景下外语人才培养模式改革。2025年，商务英语专业获批FIFA官网中文版入口校级一流本科专业建设点，专业建设进入提质增效、特色凝练的新阶段。专业以外国语言文学为基础，融通金融、经济、管理、法律、国际商务、跨境电商和数字贸易等相关知识，着力构建“语言能力—商务知识—金融素养—数字能力—跨文化沟通”相互支撑的复合型知识与能力体系。
在专业建设中，本专业坚持“语言支撑、金融赋能、数智驱动、跨文化融通”的培养理念，逐步形成“英语+金融+跨境电商”的特色发展方向。专业注重夯实学生英语语言基础，强化商务与金融复合知识结构，提升跨文化商务沟通、数字技术应用和涉外商务实践能力，服务学生未来在涉外金融服务、跨境贸易与跨境电商运营、国际市场拓展、企业国际化经营管理等领域实现高质量发展。
二、专业培养目标
本专业全面落实立德树人根本任务，培养政治立场坚定、家国情怀深厚、国际视野开阔，具备扎实英语基础、商务与金融复合知识结构、跨文化沟通能力和数智化实践能力的复合型、应用型商务英语人才。学生通过系统学习和实践训练，能够掌握英语语言、国际商务、金融经济、跨境电商、数字贸易及相关经管法知识，具备在多元文化和复杂商务情境中开展沟通协作、业务执行、问题分析和方案优化的能力。
毕业后五年左右，毕业生能够在涉外金融服务、跨境贸易与跨境电商运营、国际市场拓展、企业国际化经营管理等领域，熟练运用英语、商务知识和数智工具开展专业工作，成长为具有较强业务执行力、跨文化协同力、问题解决力、创新适应力和持续发展能力的涉外商务骨干人才，能够服务国家战略与区域经济社会发展。
培养目标1（政治素养）：毕业生具有坚定的政治立场，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，认同并践行社会主义核心价值观，厚植金融为民、金融报国情怀，坚定“四个自信”。能够在国际商务活动、涉外交流和跨文化传播实践中自觉维护国家利益，准确阐释中国立场、中国实践和中国金融发展成就，具备用英语讲好中国故事、传播中国声音的能力。
培养目标2（学科素养）：毕业生具有扎实的英语语言基础和良好的人文素养，系统掌握金融、经济、管理、法律、国际商务、跨境电商及数字贸易等相关知识，能够综合运用“商务英语+金融”跨学科知识分析和解决涉外商务实际问题，适应数智时代新产业、新业态和新岗位的发展需求。
培养目标3（专业能力）：毕业生具备较强的商务英语应用能力，掌握市场分析、商务沟通、商务谈判、跨境电商运营、国际商务规则和金融服务等专业知识与技能，能够在涉外商务、跨境贸易、跨境电商、金融服务和企业国际业务等领域熟练运用英语开展专业工作，承担相应岗位职责。
培养目标4（实践能力）：毕业生具备较强的实践应用能力，能够在多元文化背景下有效沟通，协同处理较复杂的国际商务事务；能够在真实或模拟商务情境中运用专业知识、行业规范和数智工具解决实际问题，具备较强的团队协作能力、组织协调能力、项目执行能力和职业适应能力。
培养目标5（创新思维）：毕业生具有创新意识、批判思维和数字素养，能够针对涉外商务、金融服务和数字贸易实践中的实际问题提出改进思路和创新方案，运用大数据、人工智能等技术辅助信息分析、方案优化、业务判断和科学决策，适应金融科技与数字贸易发展需要。
培养目标6（职业发展）：毕业生具有良好的职业伦理、责任意识和社会担当，能够在岗位实践、团队协作和组织运行中主动承担责任，遵守涉外商务活动中的法律规则、职业规范和伦理要求；具备自我规划、自我驱动和终身学习能力，持续关注金融与商务领域前沿发展，积极适应经济社会发展和职业岗位变化，逐步实现岗位拓展、职业晋升或继续深造。
三、毕业要求
毕业生应具有坚定的理想信念、良好的思想道德修养、社会责任感和金融报国情怀，系统掌握英语语言、国际商务、金融经济及相关经管法知识，具备英语应用、跨文化沟通、商务实践、数字技术应用和跨学科知识融通能力；同时具有创新意识、合作精神、国际视野和终身学习能力，能够运用专业知识、金融素养和数智工具分析并解决涉外商务实际问题，在服务金融强国建设、粤港澳大湾区高水平对外开放和区域经济社会发展中发挥积极作用。
毕业要求1（理想信念）：具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉践行社会主义核心价值观。具备良好的思想品德、健全的人格和较强的社会责任感，厚植金融为民、金融报国情怀，关心国家发展和社会现实，了解国情、民情、社情，能够在学习实践和涉外交流中体现正确价值判断与责任担当。
毕业要求2（金融素养）：系统掌握金融及相关领域基础知识，具备基本的金融认知、合规意识、廉洁意识和风险防范意识，能够关注金融改革发展、金融科技创新和行业前沿动态；能够在理解金融基本原理和业务逻辑的基础上，结合国际商务、跨境贸易和涉外金融服务实际开展分析和应用。
毕业要求3（数字素养）：具备良好的数字思维、数字伦理意识和数字化学习能力，掌握信息检索、数据处理、智能工具应用和数字内容生成等基本技能；能够在商务英语学习、跨境商务实践和国际传播情境中，运用现代信息技术和人工智能等数智工具获取、分析、呈现和管理信息，提升数字化沟通、协同创新和问题解决能力，适应数字贸易和智能商务发展需求。
毕业要求4（学科知识）：系统掌握英语语言、文学、文化与跨文化交际等基础知识，掌握国际商务、金融、经济、管理、法律、跨境电商和数字贸易等相关知识，了解商务英语专业及相关学科的发展历程、基本理论、研究方法和前沿动态；熟悉国内外相关政策法规、国际经贸惯例和涉外商务规则，具备扎实的专业知识基础和跨学科知识结构。
毕业要求5（应用能力）：具备较强的专业应用能力和跨领域知识融通能力，能够综合运用英语、商务、金融、法律及数字技术等知识与技能，开展商务沟通、市场分析、商务谈判、跨境电商运营、商务文本处理和涉外金融服务支持等工作；能够借助信息技术和数智工具获取、处理和分析信息，解决涉外商务、跨境贸易、数字营销和金融服务等领域的实际问题。
毕业要求6（开拓创新）：具有较强的逻辑思维能力、批判性思维和反思意识，能够运用商务英语及相关学科的研究思路和方法开展调查、分析和研究；能够发现、辨析、总结和评价涉外商务、跨文化交流、数字贸易和金融服务等领域的现象与问题，形成个人判断、专业见解或可行对策，具备一定的创新创业意识和自主开拓能力。
毕业要求7（沟通合作）：具备较强的中英文沟通表达能力，能够使用准确、规范、得体的语言文字清晰表达观点，与同行、客户、合作伙伴和社会公众进行有效沟通；具备跨文化沟通能力和一定的国际传播能力，能够在多元文化环境中进行协商、合作与关系维护。同时具有良好的团队协作意识、组织协调能力和任务执行能力，能够在团队中有效协同并完成较为复杂的工作任务。
毕业要求8（学习发展）：具备自我规划、自我管理、自主学习和终身学习能力，能够根据个人发展、职业需要和行业变化持续更新知识结构，关注金融、商务、语言服务、数字贸易和人工智能等领域的发展动态，主动适应数智时代商务英语人才培养和职业发展的新要求，实现可持续发展。
毕业要求9（责任担当）：注重身心健康，具有健全人格、责任意识和担当精神，能够主动承担对家庭、社会、国家和世界的责任；具备国际理解、跨文化交流与合作能力，积极参与社会事务和专业实践，能够在服务国家战略、促进国际交流、传播中华优秀文化和中国智慧中发挥积极作用。
四、学制与学位
1.学制
标准学制4年，实行弹性学制，允许学生在4—6年内毕业（含6年）。
2.授予学位
符合规定条件的，授予文学学士学位。
3.毕业最低学分
毕业最低学分为149学分，其中第一课堂144学分，第二课堂5学分。学生完成商务英语专业人才培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。
五、课程体系
商务英语专业人才培养方案由通识教育课程、学科基础课程、专业课程、拓展教育课程、实践课程和第二课堂等模块构成。课程体系以课程思政建设为统领，以“理解当代中国”系列课程和商务英语核心课程为重要载体，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入外语类课程教学，落实立德树人根本任务。通过系统课程学习，学生在夯实外语基本功、提升商务沟通和跨文化表达能力的同时，能够理解中国特色话语体系，用中国理论解读中国实践，提高用外语向国际社会讲好中国故事、传播中国声音的能力。
通识教育课程包括通识必修课和通识选修课。通识必修课涵盖思想政治理论课、第二外语、人工智能基础、体育、大学生心理健康教育、国家安全教育、美育、大学生职业规划、金融文化专题等内容，注重夯实学生政治素养、人文素养、数字素养、身心素质和职业规划能力。通识选修课包括文化自信力、思维决策力、协作领导力、科创融合力、人生知觉力等课程模块，进一步拓展学生知识结构，提升综合素养。
学科基础课程是商务英语专业语言能力培养的重要支撑，突出商务英语语言基础、听说读写能力、商务文本理解与表达能力的系统训练。核心课程包括综合商务英语I—IV、商务英语视听说I—III、商务英语口语I—II、商务英语阅读I—II、英语写作I—II等。通过连续性、阶段化训练，学生能够形成较扎实的英语语言基础和商务语境下的信息理解、表达与处理能力。
专业课程侧重专业核心知识深化与能力提升，注重商务、经管、文化、翻译与沟通能力的融合培养。专业必修课程主要包括专业导论、商务导论、管理学导论、经济学导论、翻译入门、西方文明史、中国文化概要、跨文化商务交际、商务英语写作等；专业核心课程主要包括综合商务英语、商务英语阅读、商务导论、跨文化商务交际、经济学导论、管理学导论、商务英语写作。专业选修课程涵盖理解当代中国：英语读写、理解当代中国：英语演讲、理解当代中国：汉英笔译、国际人才职场英语、商务英语视听说IV、商务笔译、数字营销与国际品牌传播、国际贸易实务、国际贸易业务综合模拟、英语文学导论、区域国别概论、研究方法与学术写作、金融笔译、商业伦理、语言学导论、商务谈判技巧等，能够满足学生多元发展和职业规划需要。
拓展教育课程以新文科建设为导向，突出学校金融特色和数智化转型要求，重点围绕“金融+”“数智+”“跨境电商+”进行课程设计。课程包括跨境电子商务概论、会计英语、金融英语、电子商务数据分析、金融英语口语、金融英语阅读、国际商法导论、新媒体图文设计、新媒体营销与运营等。该模块有助于学生掌握跨境电商、金融英语、数据分析和新媒体运营等前沿知识与技能，提升其在数字贸易和国际商务场景中的综合竞争力。
实践课程与第二课堂贯穿人才培养全过程。实践教学环节包括军事技能、专业实习、毕业实习、毕业论文和劳动教育等；第二课堂依托学科竞赛、创新创业、社会实践和职业能力拓展活动，进一步强化学生的问题解决能力、项目执行能力、团队协作能力和职业适应能力。
六、师资队伍
商务英语专业依托商务英语系建设了一支学缘结构多元、学科背景复合、教学经验较为丰富的教师队伍。专业现有专任教师37人，师生比约为1:13。教师全部具有硕士及以上学位，多毕业于中山大学、暨南大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、华南师范大学、英国威尔士大学、澳大利亚昆士兰大学等国内外知名高校。教师团队学科背景涵盖英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、英语教育学、高级商科、工商管理、国际关系等多个领域，具有较强的跨学科和应用型特征。
从职称结构看，专业教师中教授2人、副教授6人、讲师29人，高级职称教师占比22%；从学历结构看，博士9人，博士研究生在读1人，博士及在读博士教师占比27%；从年龄结构看，50—60岁教师4人，40—50岁教师31人，30—40岁教师2人。专业另聘请外籍教师2人承担口语类课程教学。整体来看，教师队伍职称、学历和年龄结构较为合理，能够满足商务英语专业高质量人才培养需要。
为持续提升师资队伍建设水平，学院和专业通过专题培训、教学研讨、教学竞赛、企业实践、学术交流、教学督导、公开课、示范课、青年教师培养和跨学科课程团队建设等多种方式，不断提升教师的师德修养、教学能力、科研能力、课程建设能力和跨学科育人能力。近年来，专业教师积极参加广东省高校青年教师教学竞赛、校级青年教师教学竞赛、教师教学创新大赛、一流本科课程建设和课程思政建设，形成了骨干教师示范引领、青年教师梯队成长、课程团队协同发展的良好局面。2024年，系部两名教师荣获广东省第七届高校本科青年教师教学大赛三等奖，体现了商务英语系在课堂教学、课程设计和教学创新方面的整体实力。
专业坚持“走出去、请进来”，积极推进产教融合和校企协同育人。教师既承担校内课堂教学和课程建设任务，也通过企业调研、行业培训、实践教学、教材编写和社会服务等方式加强与行业企业的联系，持续提升商务英语教学的现实针对性和岗位适配度。同时，专业依托学校金融、经济、管理和数字技术相关学院资源，开展跨学院课程协同与师资共享，为学生提供更具复合性和应用性的课程支持。
七、教学条件
商务英语专业依托学院统筹建设、专业共享使用的实践教学资源，已形成较为完善的信息化、数字化和仿真实训教学环境。专业可共享使用学院5个跨境电商综合实验室，面积达300平方米，基于“外语+商务”的应用型人才培养理念，服务电子商务、国际贸易和跨境电商等多学科实践教学。实验室配备高清电子大屏、高性能服务器及跨境电子商务仿真实训系统，包含速卖通仿真实训平台、亚马逊仿真实训平台、跨境电商综合实训平台、跨境电商B2B综合实训平台（国际站）、网店运营与推广综合实训平台等，可作为跨境电子商务课程实训、项目模拟和相关技能竞赛训练的重要场地。
除跨境电商综合实验室外，专业还依托广州校本部4间语言实验室、1间同传实验室、1间商务英语实训室，以及清远校区3间40座位智能化语音实训室和1间40座位智能化兼口译实验室开展教学。相关实验室配备蓝鸽智能化语音综合系统、口译综合实训系统、iTest英语系统、商务英语教学模拟系统TMT5.0、新视野大学英语在线平台、秘书职业培训平台、外研社智能作文评阅系统、专业化纯软件语音互动教学系统、雅信达英语智能学习平台等数字化教学资源，能够较好满足信息化教学、商务情境模拟和数智化实践训练需要。
在教材与课程资源建设方面，学院和专业教师围绕商务英语、国际贸易和金融英语等方向建设和使用了《商务英语视听说》《最新英美概况》《国际贸易实务（双语）》《金融英语听说》《新编金融英语听说教程》等教材与教辅资料。在课程建设方面，《商务英语视听说》入选广东省本科高校在线教学优秀案例库；“以复合型应用型人才培养为目标的英语类专业本科毕业论文多元化创新与研究”获校级教学成果奖二等奖；《管理学导论（英）》获校级一流课程和课程思政示范课程；《国际营销概论（英）》获校级课程思政示范课堂；2025年，《综合商务英语》和《商务英语视听说III》获批校级一流课程建设立项。
在科研反哺教学方面，商务英语专业依托商务英语系教师团队，形成了较好的教学科研基础。教师团队在CSSCI索引核心刊物发表论文45篇，在SSCI索引国际期刊发表论文10篇，出版专著28部、译著23部、教材与教辅书籍6部，获广东省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项，成功申请省厅级以上科研立项45项。相关译作获国家社科基金中华学术外译项目立项，翻译伦理、民族志翻译、功能语言学等方向课题先后获得国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究规划基金等项目支持。上述成果为商务英语专业课程建设、案例资源建设和跨学科教学改革提供了重要学术支撑。
在实践教学基地建设方面，专业积极融入学院产教融合和校企协同育人格局，依托广州交易会进出口有限公司、佛山金控期货有限公司、殷实（广州）私募证券投资基金管理有限公司、科大讯飞股份有限公司、深圳昆仲科技有限公司、译国译民翻译公司、广州策马翻译有限公司、广州市联普翻译有限公司、广州英立思文化传播有限公司、广州经纬国际教育有限公司、深圳云译科技有限公司、深圳新宇智慧科技有限公司等校外实践资源，拓展学生在语言服务、国际贸易、跨境电商、金融服务、商务咨询和数字技术应用等领域的实践机会。学院现已与企业合作建立稳定实习实践基地13个，可提供300余个实习兼职岗位。2022年至2024年，学院近300名学生在广州春秋两季交易会期间参与琶洲展馆现场服务，承担资料办理、咨询导引、客商接待、涉外服务与金融服务辅助等工作，有效提升了学生的涉外沟通能力、现场应变能力、项目执行能力和职业适应能力。
八、人才培养成效
商务英语专业自2014年开始招生以来，每届招收约4个班（约30人/班），已培养多届本科毕业生。专业坚持以学生发展为中心，注重将课程学习、语言能力训练、职业资格认证、学科竞赛、创新创业和实践实训有机结合，持续提升学生的英语应用能力、商务实践能力、跨文化沟通能力和职业竞争力。
学生积极参与各级各类商务英语实践比赛和创新创业活动，在“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛、全国高校商务英语知识竞赛、大学生创新创业训练项目、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“学研汇智杯”全国高校商务英语综合能力大赛、“中语智汇杯”全国高校商务谈判大赛、“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛、“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、iCAN大学生创新创业大赛跨境数字营销挑战赛等赛事中取得较好成绩。据统计，商务英语专业18级、19级和20级学生共296人次参加各级别专业竞赛并获奖，其中院级262人次、省级21人次、国家级13人次。
近年来，商务英语专业学生在跨文化能力、商务英语综合能力、商务谈判、跨境数字营销、外语能力展示和创新创业实践等赛事中持续取得突破。代表性成果包括第八届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛广东赛区一等奖、全国三等奖，iCAN大学生创新创业大赛跨境数字营销挑战赛广东赛区一等奖，第七届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛广东省二等奖，第三届“学研汇智杯”全国高校商务英语综合能力大赛全国一等奖，第二届“中语智汇杯”全国高校商务谈判大赛广东省一等奖，2023年广东省“高教社杯”高等学校“用英语讲大湾区文化”优秀短视频比赛二等奖，第三、四届全国高校大学生外语水平能力大赛二等奖，“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛广东赛区二等奖，第一届全国高校商务英语知识竞赛二等奖，“外研社杯”全国英语大赛广东赛区阅读比赛二等奖等。这些成果集中展示了学生在语言表达、商务分析、跨文化沟通、国际传播和数字商务实践等方面的综合能力。
依托学院整体外语人才培养平台，商务英语专业学生共享语言能力训练、证书培训和职业能力拓展资源。从学院外语类学生整体表现看，2021年全国高校英语专业四级考试一次通过率为87.84%，高于同类院校45.2%的通过率；英语专业八级考试一次通过率为53.86%，高于同类院校33%的通过率。2023年专四通过率为81.61%、专八通过率为56.40%；2024年专四通过率为73.87%、专八通过率为59.70%，专八通过率持续提升，体现了高年级英语综合能力培养成效。
职业资格证书方面，学院学生中74人获得CATTI三级笔译证书，10人获得CATTI二级笔译证书，1人获得CATTI二级口译证书；25人获得BEC商务英语证书，其中高级6人；26人获得国际人才英语证书，其中高级3人、中级18人；120人获得教师资格证书，77人获得全国计算机等级考试二级证书。2021年“昆仲奖学金”奖励了4名BEC高级高分学生，体现了学生在商务英语应用、翻译实践、数字工具使用和多元职业发展方面的能力基础。
专业学生在创新创业实践中同样表现突出。围绕自媒体平台运营、法律商务研究、岭南文化双语传播、跨境数字营销和国际品牌传播等方向，多个项目获得国家级大学生创新创业训练项目立项，其中“老友带你学地道美语——自媒体平台运营和管理”“论特许经营合同欺诈入刑的司法困境”“基于公众号平台的岭南中医药文化双语推广模式研究”等项目，体现了商务英语专业学生在语言服务、商务研究、文化传播和创新创业实践方面的综合素养。
毕业论文环节体现了商务英语专业较强的应用性和复合性。学生本科毕业论文主要包括翻译实践报告与学术论文两类，选题多聚焦商务管理、国际营销、行业分析、跨文化商务交际、商务英语应用，以及金融经济类文本翻译实践等方向。毕业论文全过程实行双向导师选择、题目确定、开题报告、三稿修订、论文答辩以及答辩小组末尾淘汰二辩制度，有效保障论文质量，培养学生的学术规范意识、翻译实践能力、批判思维和问题分析能力。
学院每年组织考研经验分享活动，并为考研学生配备辅导导师。商务英语专业学生升学深造数量总体保持增长态势，早期数据显示，2020年考研成功6人、2021年11人、2022年16人；近三届毕业生继续保持一定规模的境内外升学和自主创业人数，专业学生可选择商务、经济金融、工商管理、国际贸易、语言类、教育类、翻译类和区域国别研究等相关方向继续深造。
九、毕业就业前景
商务英语专业毕业生专业知识基础扎实，实践问题解决能力较强，具有勤勉务实的品质和较好的岗位适应力，深受用人单位欢迎与好评。毕业生就业行业主要涉及金融企业、外贸公司、跨境电商企业、教育及培训行业、语言服务机构和涉外商务部门等，就业区域主要集中在珠江三角洲和粤港澳大湾区。与传统英语专业毕业生相比，商务英语专业毕业生更多走向国际贸易、跨境电商、商务服务、金融服务支持和企业国际化经营管理等岗位。
从就业数据看，学院2021届外语类毕业生237人，就业人数229人，就业率96.62%；其中商务英语专业就业人数109人，行业去向包括外贸行业30人、教育培训行业32人、金融业5人、服务业26人、考研升学11人、其他行业5人。近三届商务英语专业毕业生就业质量整体保持稳定，2022届毕业生132人，就业人数130人；2023届毕业生93人，就业人数87人；2024届毕业生217人，就业人数210人。学院近五年毕业生就业率保持在95%以上，用人单位满意度达88.26%，毕业生对人才培养满意度达89.66%，显示出人才培养与区域经济社会发展和行业需求之间具有较好的匹配度。
